Ayres, A. J.: „Bausteine der kindlichen Entwicklung“, Berlin, 1984

Doering, W. und W.: „Entwicklungsbegleitung Doering“, Bremen 2002

Eckert, A. R.: „Kinder drücken sich über ihren Körper aus“, In: Hessische Lehrerzeitung 10/2004

Eckert, A. R./Hammer, R. (Hrsg.): „Der Mensch im Zentrum. Beiträge zu einer sinnverstehenden Psychomotorik und Motologie, Lemgo, 2003

Fischer, K.: „Einführung in die Psychomotorik“, 2. Auflage 2004

Hammer, R.: „Bewegung allein genügt nicht“, Dortmund 2001

Köckenberger, H./Hammer, R. (Hrsg.): „Psychomotorik – Ansätze und Arbeitsfelder“, Dortmund 2003

Zimmer, R.: „Handbuch der Bewegungserziehung: Grundlagen für Ausbildung und pädagogische Praxis“

Welche Körper- und Bewegungserfahrungen machen Kinder? In diesem Zusammenhang bezieht sich die Autorin auf die kognitive, soziale und motorische Entwicklung, auf das Zusammenwirken von Sprache und Bewegung.

Zimmer, R.: „Handbuch der Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern“, Freiburg, 1999

Das Buch vermittelt die theoretischen Grundlagen der Psychomotorik und in einigen kleineren Abschnitten gibt es auch Praxisbeispiele. Durch den strukturierten Aufbau und die detaillierten Beschreibungen erhält der Leser ein gutes Verständnis für das Thema Psychomotorik.

Zimmer, R.: „Handbuch der Sinneswahrnehmung: Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung“, Freiburg 1995

In diesem Psychomotorik Buch wird Theorie mit Praxis verknüpft, der Aufbau und die Funktion der Sinnessysteme werden ausführlich erläutert und zum Ende eines jeden Kapitels werden speziell auf einen bestimmten Sinn abgestimmte praktische Übungen und Spiele erklärt.